Berusaha untuk Belajar bagaimana kita harus belajar dengan penuh kesabaran, kerja keras, cerdas dan Ihklas

  • Prestasi tiada Henti

    Prestasi Tiada Henti

    Semangat untuk menjadi guru adalah ketika muridnya berprestasi, mari kita saling berlomba untuk membuat prestasi bagi negeri tercinta ini

    Read More
  • ICT dalam Pembelajaran

    ICT Dalam Pembalajaran

    Dengan teknologi hidup lebih serasi, hidup lebih mudah dan bergairah, dengan Teknologi kita lebih mandiri

    Read More
  • Pendidikan Butuh Proses

    Pendidikan Aset Masa Depan

    Berbicara pendidikan tidak ada habisnya tat kala kita mengerti dan mengetahui manusia adalah sebagai pendiddik dan murid ayo kita belajar dan belajar

    Read More
  • Pembelajaran IPA yang Bermakna

    IPA Ilmu paling Asik

    IPA adalah Ilmu Paling Asyik itulah yang kurasakan semakin aku mempelajarinya semakin aku tertarik padanya, dan aku sekarang jatuh cinta, Bagaimna dengan Anda?

    Read More
  • Pendidikan Karakter

    Pendidikan Berkarakter

    Untuk memperbaiki Negeri Ini kita butuh anak yang berprestasi, berkarakter dan berakhlak mulia

    Read More
Tampilkan postingan dengan label Bank Soal kelas VIII. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Bank Soal kelas VIII. Tampilkan semua postingan

Soal dan Pembasahan Cahaya dan sifatnya

Mari kita berlatih agar kita mendapatkan hasil yangterbaik dalam pembelajaran IPA. Dan jangan patah semangat selalu berusaha. di sini ada latihan soal coba kerjakan dahaulu selanjutnya baru melihat pembahasannya dengan mnegklik halaman selanjutnya.

.



Soal Dan Pembasahan Usaha dan energi

Mari kita berlatih mengerjakan soal Usaha dan energi ini agar kita mendapatkan hasil yang terbaik dalam pembelajaran IPA. Dan jangan patah semangat selalu berusaha. di sini ada latihan soal coba kerjakan dahaulu selanjutnya baru melihat pembahasannya dengan mnegklik halaman selanjutnya.

Soal dan pembahasan Tekanan

Mari kita berlatih mengerjakan soal Tekanan ini, agar kita mendapatkan hasil yang terbaik dalam pembelajaran IPA. Dan jangan patah semangat selalu berusaha. di sini ada latihan soal coba kerjakan dahaulu selanjutnya baru melihat pembahasannya dengan menegklik halaman selanjutnya.


Soal dan Pembasahan Gaya dan Hukum Newton

Mari kita berlatih mengerjakan soal-soal gaya ini, agar kita mendapatkan hasil yang terbaik dalam pembelajaran IPA. Dan jangan patah semangat selalu berusaha. di sini ada latihan soal coba kerjakan dahaulu selanjutnya baru melihat pembahasannya dengan mnegklik halaman selanjutnya.
.



Soal dan Pembahasan Pesawat Sederhana

Mari kita berlatih mengerjakan soal Pesawat sederhana ini agar kita mendapatkan hasil yang terbaik dalam pembelajaran IPA. Dan jangan patah semangat selalu berusaha. di sini ada latihan soal coba kerjakan dahaulu selanjutnya baru melihat pembahasannya dengan mnegklik halaman selanjutnya.



Latihan soal Pesawat Sederhana

Soal-soal Uji Kompetensi

A.Ayo, berilah tanda silang pada jawaban yang paling tepat!

1.Berikut ini yang bukan merupakan fungsi pesawat sederhana adalah . . . .

a.memperkecil usaha

b.mempercepat pekerjaan

c.mempermudah melakukan kerja

d.memperbesar usaha

2.Untuk mengendurkan murdiperlukan . . . .

a.obeng

b.paku

c.palu

d.bidang miring

3.Alat yang menggunakan prinsip tuas jenis kedua adalah . . . .

a.pisau

b.gunting

c.roda

d.pemecah kemiri

4.Berikut ini merupakan alat yang meng- gunakan prinsip bidang miring, kecuali. . . .

a.pisau

b.roda

c.tangga

d.sekrup

5.Katrolyangmemilikikeuntunganmekanis sama dengan 1 adalah . . . .

a.katrol rangkap

b.katrol bebas

c.katrol tetap

d.katrol bergerak

6.Gir pada sepeda menggunakan prinsip. . . .

a.bidang miring

b.tuas

c.roda dan poros

d.katrol

Soal-soal Uji Kompetensi

A.Ayo, berilah tanda silang pada jawaban yang paling tepat!

1.Berikut ini yang bukan merupakan fungsi pesawat sederhana adalah . . . .

a.memperkecil usaha

b.mempercepat pekerjaan

c.mempermudah melakukan kerja

d.memperbesar usaha

2.Untuk mengendurkan murdiperlukan . . . .

a.obeng

b.paku

c.palu

d.bidang miring

3.Alat yang menggunakan prinsip tuas jenis kedua adalah . . . .

a.pisau

b.gunting

c.roda

d.pemecah kemiri

4.Berikut ini merupakan alat yang meng- gunakan prinsip bidang miring, kecuali

. . . .

a.pisau

b.roda

c.tangga

d.sekrup

5.Katrolyangmemilikikeuntunganmekanis sama dengan 1 adalah . . . .

a.katrol rangkap

b.katrol bebas

c.katrol tetap

d.katrol bergerak

6.Gir pada sepeda menggunakan prinsip

. . . .

a.bidang miring

b.tuas

c.roda dan poros

d.katrol

7.Dua orang anak yang mempunyai berat sama sedang bermain jungkat-jungkit. Jika jungkat-jungkit dalam keadaan setimbang maka posisi dua anak tersebut adalah . . . .

a.jarak kedua anak dari poros sama

b.keduaanakdudukdisalahsatuujung papan

c.jarak kedua anak dari poros tidak sama

d.salah satu anak duduk pada poros

8.Sebuah tongkat panjangnya 1,5 m digunakan sebagai pengungkit. Jika benda seberat 50 N berada pada jarak 0,5 m dari titik tumpu, besar gaya yang digunakan untuk mengangkat benda adalah . . . .

a.5 N

b.10 N

c.20 N

d.25 N

9.Sebuah batu beratnya 20 N diangkat dengan menggunakan sebuah tuas. Jika gaya yang diberikan sebesar 10 N, keuntungan mekanisnya adalah . . . .

a.2

b.1

c.0,5

d.0

10.Keuntungan mekanis dari katrol ber- ganda yang memiliki tiga buah katrol bebas untuk mengangkat benda se- besar 35 N adalah . . . .

a.7

b.6

c.5

d.4
B.Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1.Sebutkan 4 keuntungan menggunakan pesawat sederhana!

2.Sebutkanalatyangbekerjamenggunakan prinsip tuas jenis ketiga!

3.Sebutkan alat-alat yang bekerja meng- gunakan prinsip bidang miring!

4.Sebuahpapandigunakansebagaibidang miring. Panjang papan tersebut 1,5 m.

Jika gaya yang diberikan untuk memin- dahkan benda dengan ketinggian 1,2 m adalah 150 N, berapakah berat benda tersebut?

5.Sebuah katrol bergerak seberat 20 N digunakan untuk mengangkat benda seberat80N.Berapakahbesargayayang diberikan untuk menarik katrol?

Sumber BSE

Latihan soal Kompetensi Cahaya

Soal-soal Uji Kompetensi

A.Ayo, berilah tanda silang pada jawaban yang paling tepat!

1.Cermin datar menghasilkan bayangan yang bersifat . . . .

a.maya, tegak, dan diperkecil

b.maya, tegak, dan diperbesar

c.maya, tegak, dan sama besar

d.maya, terbalik, dan sama besar

2.Dua buah cermin datar mengapit sudut 60°.Banyaknyabayanganyangterbentuk antara dua cermin adalah . . . .

a.6 buah

b.5 buah

c.4 buah

d.2 buah

3.Sebuah benda berada pada jarak 2 cm di depan cermin cekung dengan fokus 10 cm. Jarak bayangan dari cermin adalah . . . .

a.-10 cm

b.-8 cm

c.-5 cm

d.-2,5 cm

4.Sebuah benda setinggi 1 m di depan cermin cembung dengan fokus 0,5 m. Jika jarak benda 2 m maka tinggi bayangan adalah . . . .

a.0,2 m

b.0,3 m

c.0,4 m

d.0,5 m

5.Sebuah benda setinggi 2 cm di depan lensa cembung dengan fokus 10 cm. Jika jarak benda ke lensa 5 cm maka jarak bayangan ke lensa adalah . . . .

a.10 cm maya

b.10 cm nyata

c.8 cm maya

d.8 cm nyata

6.Sebuah benda setinggi 1 cm di depan lensa cekung dengan fokus 3 cm. Jika jarak benda ke lensa 6 cm maka tinggi bayangan adalah . . . .



a.1/6 cm

b.1/5 cm

c.1/4 cm

d.1/3 cm

7.Suatu benda berada di depan cermin cembung dengan jari-jari 20 cm. Jika bayangan yang terbentuk maya, tegak,diperkecil 1/4 kali semula maka jarak benda ke cermin adalah . . . .

a.10 cm

b.20 cm

c.30 cm

d.50 cm

8.Berikut ini yang tidak termasuk sinar istimewa pada cermin cembung adalah

. . . .

a.sinar datang sejajar sumbu utama dipantulkan melalui fokus

b.sinar datang menuju titik fokus dipantulkan sejajar sumbu utama

c.sinar datang menuju pusat keleng- kungan dipantulkan melalui jalan semula

d.sinar datang sejajar sumbu utama dipantulkan seolah-olah berasal dari titik fokus

9.Jika bayangan yang terbentuk oleh lensa cembung adalah maya, tegak, dan diperbesar 2 kali, sedangkan jarak benda adalah 4 cm di depan lensa maka fokus lensa adalah . . . .

a.8/3 cm

b.7/3 cm

c.6/3 cm

d.5/3 cm

10.Sebuah lensa cembung mempunyai jari- jari 20 cm. Kekuatan lensa tersebut adalah . . . .

a. 1/2 dioptri

b 1 dioptri

c.2 dioptri

d.5 dioptri

B.Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1.Sebutkan bunyi hukum pemantulan cahaya!

2.Dua cermin datar disusun sehingga mengapit sudut 45°. Tentukan banyak bayangan yang terbentuk di antara kedua cermin!

3.Sebuah benda berada pada jarak 4 cm di depan cermin datar. Tentukan jarak dan sifat bayangan!

4.Sebuah benda setinggi 20 cm berada pada jarak 1 m di depan cermin cekung dengan fokus 0,5 m, tentukan:

a.jarak bayangan,

b.perbesaran,

c.tinggi bayangan,

d.sifat bayangan, dan

e.lukisan bayangan!

5.Bayangan yang terbentuk oleh lensa cekung dengan fokus 40 cm adalah

maya, tegak, diperkecil 1/2 kali semula. Tentukan jarak benda ke lensa!



Sumber soal : BSE

Soal Getaran dan Gelombang!

Soal-soal Uji Kompetensi

A.Ayo, berilah tanda silang pada jawaban yang paling tepat!

1.Gerakan bolak-balik melalui titik setim- bang disebut . . . .
a. getaran
b. amplitudo
c. periode
d. frekuensi

2.Sebuah bandul bergetar sebanyak 50 kali dalam waktu 25 sekon. Frekuensi bandul tersebut adalah . . . .

a.2 Hz

b.5 Hz

c.10 Hz

d.100 Hz

3.Periode getar suatu benda yang frekuensinya 4 Hz adalah . . . .

a.1,25 sekon

b.1 sekon

c.0,5 sekon

d.0,25 sekon

3.Gelombang yang arah rambatnya tegak lurus dengan arah getarnya adalah . . . .

a.gelombang mekanik

b.gelombang elektromagnetik

c.gelombang transversal

d.gelombang longitudinal

4.Dari gambar pada soal nomor 6, titik D merupakan . . . .

a.amplitudo

b.dasar gelombang

c.puncak gelombang

d.lembah gelombang

5.Hubungan antara panjang gelombang, frekuensi, dan cepat rambat gelombang dirumuskan . . . .
a. v = · f
b. v = f
c. v = f
d. v = f

6.Sebuah tali digetarkan membentuk dua bukit dan satu lembah sepanjang 12 cm. Jika frekuensi gelombang 4 Hz, besarnya cepat rambat gelombang adalah . . . .
a. 32 cm/s
b. 48 cm/s
c. 0,5 cm/s
d. 2 cm/s

7.Sebuahslinkydigetarkanselama10sekon, menghasilkan 2 rapatan dan 2 renggang- an. Periode gelombang pada slinky adalah . . . .
a. 5 sekon c. 15 sekon
b. 10 sekon d. 20 sekon

B.Jawablahpertanyaanberikutdenganbenar

  1. Sebut dan jelaskan jenis-jenis gelombang berdasarkan arah getarnya!
  2. Sebuahbanduldigetarkansebanyak40kali selama 8 sekon. Berapakah periode dan frekuensigetaranbandul?
  3. Sebuah tali yang digetarkan meng- hasilkan 2 bukit dan 3 lembah dengan jarak 45 cm selama 20 sekon. Tentukan besarnya cepat rambat gelombang!
  4. Jelaskan hubungan antara periode, panjang gelombang, dan cepat rambat gelombang!
sumber buku BSE

Soal pesawat sederhana



Popular Posts

 
Support : Beranda |
| Copyright © 2009. GURU IPA PATI - All Rights Reserved
Template Modify Mr.Widi | mastemplate
Proudly powered by Blogger Team